Портфоліо
Збережи та передай традицію
Основний та другорядні навчальні предмети
Народознавство, українська література
Навчальна тема
Писанкарське мистецтво
Вік учнів, клас
11-12 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Виконуючи цей проект впродовж місяця, учні продемонструють знання з української літератури,
народознавства, зокрема з декоративно – ужиткового мистецтва. Будуть проводити
різні види робіт: створювати і обговорювати мультимедійні презентації,
інформаційні листки та інтерактивні веб-сайти.
Діти ознайомляться з історією виникнення писанок, технологією її
виконання, із звичаями, обрядами, пов'язаними з писанками. Вивчать легенди, вірші, в яких вони оспівуються.
Дізнаються про багатозначність української писанки, символічне
значення її як магічної обрядової речі, значення символу самого яйця.
ПланПлан навчального проекту
План впровадження проекту
Навчальні цілі
- Проект спрямований на ознайомлення учнів з історією виникнення писанок, технологією її виконання, із звичаями, обрядами, пов'язаними з писанками.
- Вивчать легенди, вірші, в яких вони оспівуються. Дізнаються про багатозначність української писанки, символічне значення її як магічної обрядової речі, значення символу самого яйця.
- Впродовж першого тижня учні познайомляться ( на уроках української літератури і в позашкільній діяльності, організованій вчителем) з традиційними видами писанок.
- В кінці тижня ці цифрові фотографії будуть збиратися в спеціальну папку, доступну на локальному сервері для використання учнями у їх PowerPoint презентаціях.
На початку навчального проекту
- ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводить обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.
- обговорення проведених досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань
- захист власних проектів, оцінювання створеної учнівської презентації, веб - сторінки, оцінювання виконання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей
Діяльність учнів
- На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительського буклету та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки.
- Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном, де висвітлюють результати свого дослідження.
- Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки.
- Впродовж другого тижня на гуртку буде проводитись серія навчальних ігор та вправ, які надаватимуть учням досвід у роботі з писанками. Діти повинні будуть знайти в літературі та на веб - порталах інформацію про нетрадиційні види виготовлення писанок.
- На четвертому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Руденко Ірина Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
